有(yǒu)一(yī)種教育心理(lǐ)叫做(zuò)羅森(sēn)塔爾效應。1968年(nián∏ ∞≈)，美(měi)國(guó)心理(lǐ)學家(jiā)羅森(sēn)塔爾和(hé)吉布↕ 森(sēn)等人(rén)做(zuò)了(le)一(yī)個(gè)著名試驗。他(tā)們在一(yα∏ī)所小(xiǎo)學随機(jī)挑選了(le)幾個(gè)孩子(zǐ)做©¶λ(zuò)智力測驗，就(jiù)通(tōng)知(zh  >βī)所有(yǒu)人(rén)說(shuō)：“這(zhè)些(γ∏xiē)孩子(zǐ)以後肯定是(shì)天才。”結果八個(g₹α©‍è)月(yuè)後，當他(tā)們再對(duì)這(zhè)些(xiē)學生( ↓σshēng)進行(xíng)智能(néng)測驗時(shí)，發現(xiànφ₩)名單上(shàng)的(de)學生(shēng)成績比第一(yī)次進步了₩¥>(le)很(hěn)多(duō)，教師(shī)也(yě)★<✘給了(le)他(tā)們很(hěn)好(hǎo)的(de)品行(xíng)評語。這(zh÷∞≠‍è)個(gè)實驗取得(de)了(le)奇迹般的(de)教育≠≈成果，也(yě)說(shuō)明(míng)了(le)，教育孩子(zǐ)，鼓≥←$勵往往比其他(tā)方式更有(yǒu)效。

　　其實當你(nǐ)常對(duì)孩子(zǐ)說(shuō)≈♥∑↔正面鼓勵的(de)話(huà)時(shí)，往往能(néng)推進孩子≤‌✔♦(zǐ)往好(hǎo)的(de)方向走。如(rú)何對(duì)孩子(zǐ)進行(xπλ¥íng)鼓勵，這(zhè)5句話(huà)能(néng)幫助爸(bà)爸(bà)媽(mā)∞'λ媽(mā)，快(kuài)學起來(lái)吧(ba)！

一(yī)、鼓勵孩子(zǐ)積極向上(shàng)的(de)5句話(h≈β€uà)

　　孩子(zǐ)都(dōu)渴望得(de)到(dào)長(cháng)輩的(de)認同，父母不(π<®♥bù)妨常對(duì)他(tā)們的(de)優點作(zuò)出表揚和(hé"$©)鼓勵，往往能(néng)推動他(tā)們更積極，更努力。

　　1．你(nǐ)将會(huì)成為(wèi)了(le)不(bù)起的(de)人(•₩rén)！

　　2．别怕，你(nǐ)肯定能(néng)行(xíng)！

　　3．隻要(yào)今天比昨天強就(jiù)好(hǎβ α​o)！

　　4．你(nǐ)付出了(le)努力，肯定會(huì)有(yǒu)回報(bào)的(de)。§™€

　　5．做(zuò)得(de)不(bù)錯(cuò)，'☆∏₽希望你(nǐ)能(néng)保持好(hǎo)心态。

二、使孩子(zǐ)充滿自(zì)信的(de)5句話(huà)

　　隻有(yǒu)自(zì)認為(wèi)已經沒有(yǒu)指望的(de)事(s€₹‍hì)，人(rén)們才會(huì)放(fàng)棄。孩子(zǐ)是(shì ±)脆弱的(de)，他(tā)們常常需要(yào)一(yī)些(xiē)鼓勵去(qù)點燃♦ו內(nèi)心自(zì)信的(de)火(huǒ)種。

　　1．可(kě)能(néng)是(shì)方法不(bù)對(duì)，找到(dà↔•o)方法就(jiù)沒問(wèn)題了(le)。

　　2．孩子(zǐ)，你(nǐ)一(yī)點也(yě)不(bù)∏€笨。

　　3．告訴自(zì)己：“我能(néng)做(zuò)到(dào)”。

　　4．我很(hěn)欣賞你(nǐ)在××方面的(de)才能( γnéng)。

　　5．我相(xiàng)信你(nǐ)能(néng)找回學習(xí)的(de)信心。

三、鼓勵孩子(zǐ)學習(xí)的(de)5句話(huà)

　　沒有(yǒu)哪一(yī)位父母會(huì)不(bù)關心↑£¥♥孩子(zǐ)的(de)學習(xí)問(wèn)題。可(kě)≈±是(shì)催促和(hé)責怪往往沒有(yǒu)産生(shēng)良好(hǎo)的™✘★(de)教育作(zuò)用(yòng)。當你(nǐ)的(de)孩δ★ 子(zǐ)不(bù)愛(ài)學習(xí)時(shí)，不(bù)妨這(zh€Ω&®è)麽告訴他(tā)。

　　1．凡事(shì)都(dōu)要(yào)有(yǒu)個(g&↕è)計(jì)劃，學習(xí)也(yě)一(yī)樣。

　　2．你(nǐ)多(duō)花(huā)10分(fēn)鐘(zhōng)預習(xí)功 ×<‍課，上(shàng)課就(jiù)變得(de)輕松多(duō)了(le)，試試看(kàn)♥≥εσ？

　　3．你(nǐ)剛才做(zuò)功課的(de)樣子(zǐ)很(hěn)認真，希望你(φ€nǐ)繼續保持。

　　4．做(zuò)完作(zuò)業(yè)再玩(wán)，不(bù)是(shì)玩(wá∞≥ε∑n)得(de)更開(kāi)心嗎(ma)？

　　5．考得(de)好(hǎo)不(bù)好(hǎo)，不(bù)重要(yào)，重要( ₽★yào)的(de)是(shì)你(nǐ)努力了(le)，就(jiù)會(huì)有(yǒu)進δ¥π步。

四、促進孩子(zǐ)品行(xíng)高(gāo)尚的(de)4句話(huà)

　　知(zhī)識學得(de)再多(duō)，但(dàn)如(rú)果不§☆(bù)懂(dǒng)得(de)做(zuò)人(rén)的(&★de)道(dào)理(lǐ)，也(yě)很(hěn)難在将來(lái)獲得(​♣β♣de)成功。一(yī)個(gè)人(rén)的(de)任何技(j↕δì)能(néng)，都(dōu)不(bù)是(shì)一(yī)↑" ☆朝一(yī)夕中學成的(de)，何況是(shì)應對(duì)複雜(zá)的(d'→e)社會(huì)和(hé)人(rén)際關系。因此，父母應盡早←♠多(duō)向孩子(zǐ)講解做(zuò)人(rén)的(de)道(dào)理(lǐ✘∏)，并為(wèi)孩子(zǐ)做(zuò)出榜樣。

　　1．品德比分(fēn)數(shù)更重要(yào)​ε↔。

　　2．我們都(dōu)要(yào)做(zuò)誠實的(de)人(rén)，全家(jiā)人(‍↕rén)都(dōu)可(kě)以相(xiàng)互監督。

　　3．凡事(shì)都(dōu)要(yào)問(wèn)一(yī)問(wèn)自"←(zì)己的(de)良心，這(zhè)麽做(zuò)對(duì)不(bù)對"₹<(duì)。

　　4．做(zuò)懂(dǒng)禮貌的(de)孩子(zǐ)，要(y•₹↑±ào)學會(huì)感恩，多(duō)說(shuō)“謝(xiè)‍∑謝(xiè)”。

五、幫助孩子(zǐ)熱(rè)愛(ài)勞動的(de)5句話(huà)

　　對(duì)于孩子(zǐ)來(lái)說(shuō)，父母培養他(tā)₹♦™們熱(rè)愛(ài)勞動，既能(néng)增強其自(zì)立自(zì)強的(de)精神，又(yò£φu)可(kě)以使其在勞動中學會(huì)生(shēng)活技(j®♥♥ì)能(néng)，對(duì)今後的(de)生(s₩™©≈hēng)存發展有(yǒu)著(zhe)積極的(de)作(zuò)用(yòngα÷')。因此家(jiā)長(cháng)千萬不(bù)要(yào)把眼光(×∏guāng)隻盯在孩子(zǐ)的(de)學習(xí)上(shàng)，而應當從(cóng™✘♥λ)小(xiǎo)就(jiù)重視(shì)對(duì)孩子(zǐ)進行(≥±xíng)勞動觀念的(de)教育和(hé)勞動能(né↓£ng)力的(de)培養。

　　1．平時(shí)多(duō)勞動，也(yě)是(shì)一₽↓(yī)種鍛煉。

　　2．你(nǐ)多(duō)做(zuò)幾次就(jiù)會(hu¶÷∑®ì)了(le)。

　　3．第一(yī)次，誰都(dōu)一(yī)樣。

　　4．好(hǎo)孩子(zǐ)，自(zì)己的(de)事(shì)情自(zì)己做(zuò)♠βλ'。

　　5．你(nǐ)也(yě)來(lái)嘗嘗當家(jiā)的(de)滋味。&•

六、引導孩子(zǐ)學會(huì)與人(rén)交往的(de)5句話(huà)

　　不(bù)會(huì)與人(rén)交往的(de)人(rén)，在社會(huì)上(↕&‌★shàng)很(hěn)難受到(dào)别人(rén)的 &♥₹(de)歡迎，而一(yī)個(gè)不(bù)受歡迎或σφ不(bù)被他(tā)人(rén)接納的(de)人(rén)，也(yě)是(shì✔γ)根本不(bù)可(kě)能(néng)取得(de)成功的(de)。因此，父↑↕母應當充分(fēn)認識讓孩子(zǐ)學會(huì)交往的✔‍γ(de)重要(yào)性，從(cóng)小(xiǎo)鼓勵孩子(zǐ)與同學朋(péng)₩≠σ≤友(yǒu)積極交往，從(cóng)而為(wèi)孩子×‍ (zǐ)的(de)健康成長(cháng)和(hé)将來(lái)走上(shàng)成功之路(lùγ★)打下(xià)一(yī)個(gè)堅實的(de)基礎。

　　1．孩子(zǐ)，做(zuò)人(rén)要(yào)坦蕩，待人(rén)≤​÷σ要(yào)坦誠。

　　2．你(nǐ)要(yào)學會(huì)融入集體(tǐ©≈ )中。

　　3．用(yòng)你(nǐ)的(de)誠心赢得(de)他(tā)人(rén)的(de)歡<σ♠₩迎。

　　4．不(bù)要(yào)随便地(dì)懷疑别人(rén)。

　　5．朋(péng)友(yǒu)之間(jiān)要(yào)相(xiàng)互信任和(hé)δγ理(lǐ)解。

七、鼓勵孩子(zǐ)糾正缺點的(de)5句話(huà)

　　每個(gè)人(rén)都(dōu)會(huì)有λ ∞β(yǒu)缺點，孩子(zǐ)當然也(yě)不(bù)例外(wài)。但(dàn)父母怎樣面對(σ£<duì)孩子(zǐ)的(de)缺點，卻很(hěn)有(yǒu)講♥​<β究。切忌用(yòng)打罵的(de)方式去(qù)解≠∏≠¶決孩子(zǐ)的(de)問(wèn)題，不(bù)妨講講孩¥δ子(zǐ)的(de)道(dào)理(lǐ)。

　　1．無論什(shén)麽時(shí)候都(dōu)不(bù)要(yào)說(sδ≤©huō)謊。

　　2．每個(gè)人(rén)都(dōu)有(yǒu)值得(de)學習(xí)的(de)↓Ω♠地(dì)方。

　　3．你(nǐ)一(yī)定要(yào)學會(huì)♥↓控制(zhì)自(zì)己的(de)脾氣。

　　4．有(yǒu)耐心才能(néng)做(zuò)好(hǎo)任何事(shì)情。•‌✔

　　5．凡事(shì)都(dōu)要(yào)冷(lěng)靜(jìng)，✘✘→∏不(bù)能(néng)急躁。

　　鼓勵是(shì)家(jiā)庭教育中比較重要(yào)的(de)方法之一(yī ♥↔♠)，每個(gè)孩子(zǐ)都(dōu)需要(yào)不(bù)斷的(≈¶¥de)鼓勵才能(néng)獲得(de)自(zì)信、勇氣和£✔'£(hé)上(shàng)進心，這(zhè)就(jiù)像植物(wù)必≈≤須每天澆水(shuǐ)才能(néng)生(shēng)存一(yī)☆∏☆樣。清代教育家(jiā)顔元說(shuō)過：“數(shù)子(zǐ)十過，不(bù)如<↑ &(rú)獎子(zǐ)一(yī)長(cháng)。”請(qǐng♦☆β≥)多(duō)多(duō)鼓勵孩子(zǐ)吧(ba)，針對(duì)孩子∏>(zǐ)不(bù)同方面的(de)成長(cháng)，多(duō)'<≈多(duō)說(shuō)上(shàng)面5句話(huà)，孩子(zǐ)一↓≥≈(yī)定會(huì)更好(hǎo)的(de)！